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教师培训

影响教师一生的几个好习惯 杨平秀

时间:2013-01-28 23:42:58 来源:科研处 发布人:科研处  点击数:

影响教师一生的几个好习惯

杨平秀

    

我还没有去参加培训,所以无法在此给大家汇报培训情况,最近在网上浏览到一篇叫做《影响教师一生的100个习惯》的文章,节选部分和大家分享。

1.健康,是人生最宝贵的财富:

“健康是智慧的条件,是愉快的标志”(美国思想家爱默生)。健康,是人生最大、最宝贵的财富,是世界上任何珍珠玛瑙也无法相提并论的,因为珍珠玛瑙失去可以再赚回来,健康失去了就永远失去了,变成了永恒的缺憾。努力工作是肯定的,但锻炼身体也是必需的。不论是老教师、中年教师、还是刚入行的年轻教师都是如此,锻炼自己的身体,还自己一个健康的身体和明天,即使你什么都行,什么都是领头雁,受到的表彰难以计数,地位也愈来愈显赫,但如果没有健康的身体,这一切都将与你无缘。健康的体魄,一切都来源于平时对健康的积累,没有积累,储蓄健康,一到退休,身体就会出现这样那样的故障,消磨你的晚年幸福。对于每个人来说,应该做的是几十年如一日的不停的储蓄健康,为自己的健康体魄和幸福买单,为自己的健康体魄和幸福奠定一个坚实的基础,给自己一个美丽的明天。

2.家庭和工作一样重要:

家庭是幸福的港湾,美好的家庭生活是教师调养身心的重要条件,家庭问题常常是引起教师心理压力的一大根源。适当地安排自己的业余生活,与家人同乐,共同承担家庭责任,使家庭和睦,对教师的专业化发展和教师的家庭幸福有着十分重要的意义。因此,我们要正确地处理好家庭与事业的关系,充实自己的精神后花园。事业并不能代替人所追求的一切,人不仅需要物质的丰富更应该有精神的丰富。因此,我们要学会在忙碌的生活中找到乐趣,始终保持着感谢生活的心灵。教师只有建立幸福和睦的家庭氛围,免除后顾之忧,才能以更充沛的精力投入工作之中,事业与家庭要并重,不能只顾工作不顾家庭,同样也不能只顾家庭而放松工作要求,有时候可能要牺牲一些家庭,但这种牺牲只能是一些小事,大的方面是一定要兼顾的。比方说,有时为了工作加班会影响家里的家务,但影响的次数太多就不好,次数少是小事,次数多也就成了大事了;有时工作忙,不能回家看望老人,老人在身体好的时候没有什么问题,但当老人身体不好的时候,就必须抽出时间,哪怕是晚上、夜里也该去看望和陪护,这样工作不耽误,老人也能理解;还有工作再忙也要想方设法了解孩子的情况,做到胸中有数。也就是说思想上能有明确的指导方向,行动上就可以减少冲突,即使偶然有冲突,也要想方设法去弥补,千万不能感到无所谓。当家庭遇到困难时,哪个人会全然不顾家而一味地只拼命于自己的工作呢?或许有那样的人,但结果往往是这样:他的家庭问题没有解决好,自认为胜于家庭的工作反而因此变得一团糟。而理智的、合理的调节好工作和家庭的人,他不但工作出色,受人敬佩,家庭更是有滋有味、幸福美满。工作和家庭是一对矛盾体:工作搞好了,会给家庭带来收益和欢乐,而工作不顺心就会使家庭烦事密布,同时家庭生活的优劣也会反作用于工作。因此,要处理好这些,主观上自己必须对工作、对生活要有一个积极的、热情的心态去努力经营,微笑地面对生活,生活也会给你微笑。如果把家当作事业来经营,把事业当作家来爱,一切矛盾都会迎刃而解。

3.真诚地帮助同事:

“人家帮我,永志不忘,我帮人家,莫记心上”(华罗庚)。大多数人都认为自己比别人强,即使当别人做出的成就远远超过自己的时候,人们也会把别人成功的原因归于机遇。有人把人们的这种心理称为“孤芳自赏”,且不论这种说法是褒是贬,单就这种心理造成的影响来说,它大大阻碍了人们的成长。因为成长不能只靠自己,同事的扶持和帮助才能使我们在成长的道路上获得更显着的成就。成长的的确确不能只靠自己,任何伟大人物的成长都需要与他人彼此合作,取长补短。在日常工作中,一个人肯定会遇到各种各样的困难,但应该记住:搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路——帮助同事即是帮助自己。在帮助别人时,任何一种努力都不会白费。我们在工作中帮助同事,有助于提高整个团队的工作效率,但是,在帮助同事的过程中也要采取一定的方式、方法,千万不要因为采取的方法不当,而惹来别人的抱怨。

4.有自己的精神空问:

今天的老师,不仅要承受来自社会、学校、家庭的压力,各级各类的检查验收,还要承受学校内部各项指标的量化考核,每天像个转个不停的陀螺,钻研教材,备课、上课,改作业……要从容应对这一切,我们必须保留一份属于自己的精神空间。教师本来就是"智者",智者就要有丰富的精神世界,有自由的思想和独立的人格,有自己的理想和追求,有自己的工作方式、生活方式和行为方式;对现实世界有自己的判断标准和价值取向,不附炎趋势,不阿谀奉承,不随波逐流。也就是说,有自己的精神家园,做自己的主人。教师坚守人类精神家园的责任巨大,既要在科学与技术领域中成为导师,又要成为人类精神的守望者,而且教师的一切学识又是以精神底子作为基础的。所以,教师的精神空间非常重要。教师坚守自己的精神家园,就能够排斥尘世纷扰,远离迎来送往的热闹,抵御灯红酒绿的诱惑,保持心灵的宁静与思想的纯洁,全身心地投入工作。作为教师,既要能融入社会、顺应时代,又要独善其身、保持个性,有尊严地立于天地之间。当一个教师自己的人生是灰色的,阴暗的,那么无论是传道、授业、解惑,还是探究、合作、创新都是苍白无力的。知识的传授、能力的培养、智能的开发固然是教育必不可少的环节,但心灵的呼应、精神的对话、人格的感召才是教育的核心。所以,拥有自己的精神家园,是一名教育搞好工作、体验快乐、享受幸福人生的需

5. 上课决不“拖堂”:

教师拖堂的教学效果不好。通过观察及来自学生的大量反应表明,下课铃响之后,虽然教师在课堂上还尽情地表现自己,但绝大多数学生的心早已飞到了窗外。要么在交头接耳,要么关书待发,即便是正襟危坐,也是心思烦闷,甚至还会心中嘀咕:怎么还不下课!此时老师所教授的内容学生无心接受,当然,更谈不上对教师所授内容积极反应。教师拖堂会影响下一堂课的教学。拖堂,使学生的大脑没有正常的课间休息,产生疲倦,在加上学生的反感情绪,便直接影响学生对知识的消化和吸收,同时,拖堂还直接延误了学生对下一节课的准备,这样不可避免地要影响下一堂课的教学。如果上一堂课教师为了多讲一点,而影响到下一堂课的教学,从长远来看,对学生的全面发展与提高肯定是不利的。对于教师而言,不管你有多少理由,有多少善意的想法,都不要剥夺学生课间十分钟的休息时间。当清脆的下课铃声响起时,老师最后一句话话音刚落,然后从容地走出教室,那才是真正的潇洒!这样的老师才是最受学生欢迎的老师。

 如果我所选取的内容能够引起大家的共鸣,我不胜荣幸!如有不妥,请各位包容!最后祝愿大家身体健康,佳节快乐!